Apresentação das WebQuests

Apresentando a solução da WebQuest proposta  sobre as tics

Redes Sociais

Uso do Telefone

Uso do computador

TV e Vídeo

O Jornal na Sala de Aula

WebQuest elaborada pelos alunos da turma 

Preservação da água

Dengue

Recilcagem

Drogas

Alimentação Saudável

Bullying

O Professor e as TICS

Criar ambientes de aprendizagem com a presença das TIC pode indicar uma concepção da prática pedagógica com base na informatização do ensino e na transmissão de informações ou pode significar utilizá-la para a representação, a articulação entre pensamentos, a realização de ações, o desenvolvimento de reflexões que questionam constantemente as ações e as submetem a uma avaliação contínua.
     O professor que associa as TIC aos métodos ativos de aprendizagem é aquele que também busca desenvolver a habilidade técnica relacionada ao domínio da tecnologia e, sobretudo, se esforça para assumir uma atitude de reflexão freqüente e sistemática sobre sua prática, sobre o que seus pares falam da própria prática e sobre as teorias tratadas por autores de referência. Nesse sentido, buscamos nas atividades sugeridas aqui propor situações em que você possa articular teoria, prática e domínio da tecnologia, com vistas a auxiliá-lo a encontrar estratégias de ação que associam as TIC aos métodos ativos de aprendizagem.

Trabalhando com as mídias em sala de aula

Como planejar a capacitação dos professores para o uso crítico das tecnologias e Mídias na escola?

     Essas e outras questões devem ser   consideradas   quando  pensamos  no uso crítico e  efetivo das tecnologias e mídias (novas ou não) na escola.

     O uso das tecnologias de informação e comunicação para a criação de redes de conhecimentos favorece a democratização do acesso à informação, as novas formas de  lidar com a informação, de produzir conhecimento e de estabelecer comunicação entre as pessoas, permitindo conexões entre pessoas, idéias, conceitos, crenças e valores. Segundo Almeida (2005), a metáfora da rede considera o conhecimento como uma construção decorrente das interações do homem com o meio. À medida que o homem interage com o contexto e com os objetos aí existentes, ele atua sobre esses objetos, retira informações que lhe são significativas, identifica esses objetos e os incorpora à sua rede, transformando o meio e sendo transformado por ele.   

A Internet na sala de aula

                                                                               

O blog na educação

 

Com música também se aprende

a informação do Jornal chegou a sala de aula

O uso da calculadora na sala de aula

O computador na sala de aula

                                                          
                



O vídeo na sala de aula